终身之计，莫如树人；育人之本，莫如铸魂。为落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，一年以来，我校党支部紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。聚焦立德树人根本任务，坚持学思用贯通、知信行统一的根本遵循，围绕“为师生的幸福奠基”的办学理念，形成“125”工作法，即持续构建“突出一条主线、建强两支队伍、实施五大育人载体”工作模式，着力打造“幸福教育”办学特色，为学校高质量发展聚力赋能。
突出一条主线，淬炼“信念先锋”
突出政治引领，强化理论武装这条主线。以学铸魂，践行教育使命，树立“把教育当作一件幸福的事情来做，教师幸福地教，学生幸福地学”的理想和信念。学校通过制订《党支部学习计划》和《党员学习计划》，指明学习方向，明确学习任务；严格落实每月集中学习制度，采取“促我学”“听我讲”学习模式，形成人人领读、人人跟学、人人发言的学习氛围；为党员配发理论读物130余本，并纳入学习计划表；创新“三会一课”会议形式，定期开展学习笔记和学习体会展评。让党员轮流上台讲学习体会、讲思想提升、讲工作改进，开展中心组集体学习36场次、专题研讨6次、党课教育5次、主题党日活动12次。
建强两支队伍，激发“实干先锋”
从“纸上学”出发，在“事上见”落脚。根据教师不同成长阶段特点，我校成立“校名师工作室”，实施“帮、扶、带”和“树样子、搭台子、结对子、压担子”的教师培养模式，引领广大教师加快专业发展，创造教育幸福，享受教育幸福。
2023年里，我校党支部始终坚持把学生心理健康工作纳入学校重要的议事日程，学校定期对学生心理健康状况进行摸排，建立档案，采取“一对一”结对帮扶，将学生心理健康疏导融入日常教学工作中。一年来，为学生心理健康疏导160余次，家访1200余次，举办专题讲座4次，成功疏导了25名学生。
五大育人载体，争做“育人先锋”
用一笔一画写字进行幸福教育。学校开设书法课堂，抓基础抓书写。目前，学生的书写已逐渐规范，真正做到了一笔一划习字，幸福快乐书写。
在海量阅读下进行幸福教育。学校打造现代化的图书室，购买图书2万册，开设图书阅览课程，并分低中高年级量身定制读书菜单，孩子们带着快乐和幸福去读书。在诵读上做到五诵，即：晨诵、上课前3分钟诵、午饭后诵、放学路队诵、茶前饭后诵。
构建美丽校园进行幸福教育。学校围绕“幸福像花儿一样”这个文化主题来打造校园环境文化，营造浓郁的特色读书氛围，以优美的校园环境让师生从心底油然产生幸福之感。
以活动为载体进行幸福教育。我校开展丰富多彩的校园活动，学生在活动中幸福成长，在活动中快乐进步。相继开展了大课间跑操、课本剧、仪仗队、鼓号队、校运动会、学生艺术节等活动。
规范教学管理进行幸福教育。学校建立班主任工作量化考核机制，依据考核结果加大分配班主任津贴，进一步激发班主任工作积极性和幸福感。同时，学校制定教师绿色评价方案，对教师的备、讲、辅、批、考、评、补、思都做了详细规定，以学校常规检查、不定期抽查、学生评教等方法强化教师工作量化考核，并作为绩效考核的重要依据。要教师做到“博备、精讲、细批、勤辅、严考、慎析”六认真。此外，坚持开好教师例会，教育理论学习会，督促教师撰写学习心得，落实职业道德规范。向教师提出“三多三少三带”要求，即多一些尊重，少一些专制，把微笑带进教室；多一些鼓励，少一些指责，把幸福用语带进课堂多一些启发，少一些禁锢，把合作带进课堂，促进教师铸师魂，树师表，正师风，强师能。
