江西南城第二小学：传播科学 点燃梦想

“长大后，我要设计一个超级机器人，帮妈妈做家务”“我想建一座宇宙飞船，去太空飞行”……在江西省南城县第二小学科技馆“梦想留言板”上，写满了学生们对科学的憧憬和梦想。作为抚州市科学教育“一县一校”试点学校，该校在“双减”政策的背景下，积极创新科学教育模式，从教学载体、师资培育到课程体系，都展现出独特的创新思维和实践能力。

创新教学载体，打造综合科学教育中心。该校设立专项资金，高标准打造校园科技馆，将其作为青少年学习、体验、感悟、探索科学奥秘的重点场所。该馆配有声学空气鼓、电学雅各布天梯、光学光纤传声、力学动量守恒和听话的小球等科技仪器，致力打造综合实验观察、动手操作、知识讲授等多种教育模式为一体的全新科学教育基地。

创新师资培育，打造全校联动科教队伍。该校专设一名科学老师，充分利用各级科学综合实践培训、班主任讲堂、“青蓝工程”等教师培训平台，进一步加强科学教育理论培训，增强科学教育师资力量；积极引导全校教师参与到科学普及中来，鼓励并支持教师进行科学教育课题研究，形成人人参与的浓厚科学教育氛围。

创新课程体系，构建多元科学教学模式。结合“双减”工作要求，该校推出“科学普及课”“科学特色兴趣社团课”“科技竞赛课”三级课程体系，确保学生每周完成2课时科学课程学习。此外，还充分利用好校外科普教育基地资源，开展“科普研学”实践活动，在丰富教学内容的同时提高科教工作质效。（蓝萍莲）